Alfabetizarea matematică a tuturor liceenilor, renunțarea la Săptămâna Verde care e percepută ca vacanță de elevi și supraîncărcare birocratică de profesori – propunerile organizației Aspire Teachers pentru noile planuri-cadru de liceu

Alfabetizarea matematică a tuturor liceenilor, indiferent de profil, în condițiile în care unul din doi elevi români intră în liceu cu analfabetism funcțional la matematică, și renunțarea la „Săptămâna Verde”, percepută ca o vacanță de elevi și ca o supraîncărcare birocratică de profesori, soluția fiind „Școala Altfel” cu focus pe învățarea pe bază de proiecte, sunt propunerile Aspire Teachers la noile planuri-cadru de liceu puse în dezbatere publică de Ministerul Educației și Cercetării, conform unui comunicat al organizației.

„Faptul că liceenii din clasele a XI-a și a XII-a nu mai au niciun fel de expunere la subiecte STEM, în afara unor improbabile opțiuni de tip CDEOȘ, întărește mitul că matematica e doar pentru matematicieni, nu pentru «umaniști»”, spun reprezentanții Aspire Teachers, care propun ca soluție alfabetizarea matematică pentru toți.

„Într-o lume care abundă de date și algoritmi, toți elevii, indiferent de profil, au nevoie de competența de analiză a datelor cantitative, de raționament statistic și gândire computațională”, motivează aceștia.

«Săptămâna Verde» este o intervenție sporadică, neasimilată într-un curriculum coerent, percepută de elevi ca o vacanță și o supraîncărcare birocratică pentru profesori. În plus, nu există studii care să demonstreze impactul pozitiv sau eficiența unei astfel de săptămâni tematice, susțin reprezentanții Aspire Teachers.

• Citește articolul integral pe Edupedu.ro