Mircea Miclea, despre concediul secretarilor de stat din Educație la început de an școlar: Scandalos mi se pare. Campania electorală este mai importantă decât educația tinerei generații

Fostul ministru al Educației Mircea Miclea a calificat drept scandaloasă și imorală decizia secretarilor de stat din Educație care și-au luat concediu chiar la debutul celui mai imprevizibil an școlar, pentru a-și face campanie electorală înaintea alegerilor din 27 septembrie. “Ce arată acest lucru este că este mai importantă campania electorală decât educația tinerei generații”, a declarat Miclea, la Digi 24.

Amintim decizia fără precedent a Guvernului Orban, pentru prima zi de școală organizată în pandemia COVID-19: doi secretari de stat din Ministerul Educației, dintre care unul chiar secretarul responsabil cu învățământul preuniversitar, Luminița Barcari, sunt în concediu pentru a-și promova candidaturile în alegerile locale. Anunțul a fost făcut de ministrul Educației, Monica Anisie, care a ezitat să răspundă dacă i-a cerut lui Ludovic Orban demiterea sau înlocuirea celor doi.

Într-un interviu pentru Digi 24, profesorul universitar Mircea Miclea a declarat, referitor la acest subiect: “Scandalios mi se pare. Nu vreau să comentez mai mult, dar arată cât de importantă este școala și educația pentru cei care sunt în poziție de a guverna. Mi se pare imoral să faci așa ceva într-o astfel de situație, mai ales la început de școală. Ce arată acest lucru este că este mai importantă campania electorală decât educația tinerei generații”.

Mircea Miclea, cele mai importante declarații în interviul acordat Digi 24:

• Eu sper ca toată lumea să înțeleagă că acum toți trebuie să fim mult mai responsabili ca înainte. Dar cheia soluției în acest an este în mâna profesorilor. Dacă ei vor reuși să își facă într-adevăr datoria, adică să predea foarte bine, să predea de două ori mai bine decât înainte, atunci cred că succesul școlar se va realiza.
• Succesul școlar constă nu doar în a respecta regulile, ci în faptul că se dobândesc competențele înscrise în programă.
• Nu trebuie să facem din procesul educațional o anexă la procesul sanitar, pentru că atunci greșim enorm.
• Apreciez că totuși s-a deschis școala în loc să fie amânată.
• Apreciez că a început un gen de descentralizare, deși e mai degrabă un fel derobare de responsabilitate de autoritatea centrală, dar totuși ai posibilitatea să iei decizii nuanțate în funcție de realitatea dintr-o școala, ceea ce este un lucru foarte bun.
• Soluțiile erau ca în mai și iunie să înceapă școala, în diverse scenarii. Atunci am fi învățat din acele experiențe și acum am fi știum ce era bine să facem
• A doua soluție era ca în vacanța de vara să se facă învățământ remedial, adică să fie plătiți anumiți profesori să îi invețe pe copii
• Marea Britanie a dat 1 miliard și jumătate de lire sterline pentru învățământ remedial. Nu s-a făcut și la noi.
• Se mai putea începe școala cu 2 săptămâni înainte, de la 1 septembrie, când și profesorii erau la școală [anul școlar începe la 1 septembrie, deci profesorii și-au început activitățile de pregătire a cursurilor de la începutul lunii – N.Red.], în ideea de a avea o rezervă de timp dacă în cursul iernii apare din nou o criză. Să ai o rezervă de materie predată.
• Ar fi fost un început mai bun de școală, oamenii s-ar fi simțit un pic mai în siguranță
• Dacă eu aș fi director de școală, în fiecare zi aș avea o ședință scurtă cu profesorii, pentru că fiecare dintre profesori se confruntă cu situații punctuale și găsește soluții la problemele cu care se confruntă cu elevii lor. Așa pot să le share-uiască între ei, pentru ca mâine școala să fie mai bine decât azi. Asta ar trebui făcut în fiecare școală: o analiză în fiecare școală a soluțiilor găsite de profesori. Ce a făcut când elevul X a venit fără mască? Ce i-a zis? Ce a funcționat?

Citește articolul integral pe Edupedu.ro