Performanța în educație, alături de sănătate și incluziune, pune frână calității vieții și bunăstării sociale din România – studiul Indicele de Progres Social 2021 / Locul 73 la nivel internațional, pentru Acces la educație de bază

Accesul la educație este domeniul cu cele mai numeroase slăbiciuni pentru care este “depunctată” România în cea mai recentă analiză privind calitatea vieții și bunăstarea socială în țările lumii, studiu prezentat luni de Deloitte. Acesta arată că, deși România a urcat o poziție, ajungând pe locul 44 într-un clasament global, țara rămâne pe ultimul loc în rândul statelor membre UE, după cele două criterii. Analiza internațională realizează și prezentări pentru fiecare țară în parte, iar în cazul României capitolul privind “accesul la cunoștințe de bază”, anume la educație, înregistrează cel mai mare număr de neajunsuri, comparativ cu țări aflate într-o situație economică similară cu a țării noastre – situație similară cu cea semnalată anul trecut.

Studiul Indicele de Progres Social 2021 privind calitatea vieții și bunăstarea socială în lume, a fost realizat de organizația nonprofit Social Progress Imperative cu sprijinul Deloitte. România înregistrează, în ultima ediție a acestui indice, 78,41 din totalul de 100 de puncte. Punctajul o plasează pe locul 44 din totalul de 168 de țări luate în calcul, cu un loc mai sus față de anul precedent, dar nu o ajută să urce de pe ultimul loc la nivelul Uniunii Europene. România se plasează astfel în cea de-a treia categorie de țări din clasament (dintr-un total de șase), după Argentina, Ungaria și Bulgaria, după cum precizează un comunicat Deloitte.

Dintre aceste trei categorii, România stă cel mai bine la capitolul nevoi de bază (locul 41 la nivel internațional), urmat de capitolul oportunități (locul 45).