Universitățile să se adapteze pentru instrumentele de inteligență artificială, chiar dacă pun multe probleme: ele oferă numeroase beneficii posibile, iar interzicerea lor ar fi inutilă – poziția oficială a Asociației Universităților Europene

ChatGPT și alte instrumentele bazate pe inteligență artificială, care au ajuns în ultima perioadă la dispoziția publicului larg, ar trebui să fie adoptate într-o manieră “eficientă și adecvată” la nivelul instituțiilor de învățământ superior, potrivit unei poziții oficiale publicate, marți, de Asociația Universităților Europene (AUE). Organizația, ce reprezintă peste 850 de universități din 48 de țări, inclusiv România, afirmă în document că aceste instrumente, deși ridică o serie de probleme în acest moment, prezintă și numeroase beneficii potențiale pentru mediul academic, iar interzicerea lor ar fi inutilă, scrie edupedu.ro.

Potrivit AUE, “există diverse neajunsuri asociate utilizării IA, precum lipsa referirilor la surse de informare, dezechilibre în date și algoritmi, proprietate intelectuală și drepturi de autor, sau probleme legate de viața privată, securitatea datelor sau corectitudine”.

Dar, notează organizația, “există și numeroase beneficii potențiale pentru activitățile academice, inclusiv o eficiență îmbunătățită, învățarea personalizată și noi metode de lucru”.

AUE declară: “este clar că interzicerea utilizării instrumentelor IA și a altor noi tehnologii ar fi inutilă. Drept urmare, sectorul învățământului superior trebuie să-și adapteze abordările de învățare, predare și evaluare în așa fel încât IA să fie folosită în mod eficient și adecvat. Universitățile trebuie să exploreze utilizarea responsabilă a instrumentelor iA, în linie cu misiunea, obiectivele și valorile lor și având în vedere cadrul legal și alte consecințe mai largi și impactul asupra societății, culturii și economiei”.

Articolul integral, pe edupedu.ro.